《师说》古文阅读练习及标准答案

本篇阅读赏析名为:《师说》古文阅读练习及标准答案,是由中华经典诗词网从海量的中小学考试试题中精选而来,为广大师生和古文爱好者提供标准答案和翻译解析。以下为正文内容。

师说
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1. 师者,所以传道受业解惑也(        )
2. 或师焉,或不焉(        )
二、写出下列句中加点词语的古义。
1. 古之学者必有师
今义:在学术上有一定成就的人 古义:______________
2. 今之众人
今义:大家  古义:______________
3. 小学而大遗
今义:对儿童、少年实施初等教育的学校
古义:______________
4. 吾从而师之
今义:表因果关系的连词  古义:______________
5. 师不必贤于弟子
今义:用不着,不需要  古义:______________
6. 年十七,好古文
今义:“五四”以前的文言文的统称  古义:______________
7. 师者,所以传道受业解惑也
今义:表因果关系的连词  古义:______________
8. 是故无贵无贱,无长无少
今义:没有,常为否定副词  古义:______________
三、解释下列句中加点的多义词。
1. 道
师道之不传也久矣(        )
道之所存,师之所存也(        )
会天大雨,道不通(        )
策之不以其道(        )
2. 传
六艺经传皆通习之(        )
舍相如广成传(        )
师者,所以传道受业解惑也(        )
师道之不传也久矣(        )
3. 则
于其身也,则耻师焉(        )
此则岳阳楼之大观也(        )
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1. 吾从而师之(        )
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2. 其下圣人也亦远矣(        )
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3. 吾师道也(        )
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4. 而耻学于师/不耻相师(        )
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5. 小学而大遗(        )
________________________________________
6. 是故圣益圣,愚益愚(        )
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五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1. 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。(        )
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2. 是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。(        )
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3. 句读之不知,惑之不解。(        )
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4. 不拘于时,学于余。(        )


参考答案
一、1. “受”通“授”;2. “不”通“否”。
二、1. 求学的人。2. 一般人。3. 小的方面要学习。4. 是两个词:从,跟从;而,而且。5. 不一定。6. 先秦两汉的散文。7. 用来……的、……的凭借。8. 无论,不分。
三、1. 风尚/道理/道路/途径,方法;2. 古代解释经书的著作/驿站、客舍/传授/流传;3. 却/是,就是。
四、1. 师,名词的意动用法,以……为师;
2. 下,名词用作动词,低于;
3. 师,名词用作动词,学习;
4. 耻,形容词的意动用法,以……为耻;
5. 小、大,形容词用作名词,小的方面,大的方面;
6. 圣、愚,形容词用作名词,圣人、愚人。
五、1. 状语后置句 因此学生不一定不及老师,老师不一定比学生高明。
2. “无贵无贱”前省略“地位”,“无长无少”前省略“年纪” 因此,无论高低贵贱,不分年长年幼,道理存在的地方,就是老师所在的地方。
3. 宾语前置句 不知道怎么断句,不能解决疑惑。
4. 被动句 不被时俗拘束,来向我学习。

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